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【快乐语文】牵着圣人的衣袂前行—《论语》专题学习备课手记
原本是在梳理下周的早读课内容，结果一点点往外拓展，一不留神做成了一个大单元的专题学习。此专题设计首先是基于对教材第三单元《<论语>十二章》的拓展学习，其次是趁热打铁乘胜追击。这就好比端上色香味俱全的一盘鱼，鱼头怎么吃，鱼尾有多美味，既然吊起了食者动筷的欲望，那就要亲自去品尝一下，而不是虚晃一枪接着又端走了。于是便有了下面的专题学习设计，此设计并非为了哗众取宠，更非随心所欲，旨在让孩子们参与其中，给到他们一个尽情绽放展示成长的机会。哪怕会用几周的时间，我觉得值。
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后记：
时隔几年，再次回归课堂，让我一下子变“小”了，小到，我“看见”了学生，并陪着他们一起站在了教室的中央。
阅读《论语》，走近《论语》，愿每个孩子置身于“那温暖的气息“中，”让我们每个人在失落甚至绝望的时候，能够感受到文化就是拯救自己的一种力量。”（于丹语）
牵着圣人的衣袂，愿《论语》成为我们每个人前行的力量。
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