小暑 | 丁香2024-观察一棵树
【小暑节气丁香组活动安排】
小暑值日生/蜀葵
1、小暑作业推荐动作：共同阅读《丁香》第三章。最难的一章，关于丁香分类的部分。
2、小暑思考题：记得刚开始观察时，通过冬芽的颜色可以猜出开什么色的花。现在紫丁香新成的冬芽是绿色的，颜色是什么时候变的？通过观察可以解决。
3、小暑作业截止时间为：2024年7月21日17时
4、围观老师点评。借鉴其他小组经验，每个节气安排两位围观老师（可协商分工）点评每位组员的观察记录（对每位组员的点评不少于20个字节）。按小组丢手绢自我介绍顺序安排。
小暑节气点评老师：红梅花儿开老师、杏子老师
【文章汇总】
作者：大熊
点评：大熊老师对大自然特别有感情，他给树起名，比如“钟楚红”“丘淑贞”，还用上了尺子和放大镜观察，把观察丁香树的过程写得既详细又有趣。蚂蚁们搬木屑的场景，被比作“小槐安国”，挺有创意的，感觉就像在看一个小社会的运作。
整体来看，这篇观察笔记就像跟朋友聊天一样，让人读着轻松。（杏子）
作者：平
链接：观察一棵树｜丁香•小暑
点评：平老师这篇观察笔记挺有意思的，借小暑这个节气，把丁香树的成长细节都写活了。从冬芽变鼓鼓的，到小枝条硬朗起来，还有果实颜色渐变，每个部分都像是在讲述自己的故事。文字里头透着一股子生动劲儿，读起来就像亲眼看到这些变化一样。（杏子）
作者：苍耳
链接：小暑-观察一棵丁香树
点评：观与丁香有链接的众多动植物，感受一切自然之趣，忍不住想树下小酌，这是苍耳老师观树引发的愉悦情绪，也写出了所有观树人的共同体验。（红梅花儿开）
作者：蜀葵
点评：如果说提出一个问题比解决一个问题也许更有价值，那么蜀葵老师的众多问题就开启了我们观树的思考模式。（红梅花儿开）
作者：黑鹰
点评：观察了丁香的生境，也写出了观察者的不易，清晰的照片，风趣的语言，如一缕清新的风，吹进读者心里。（红梅花儿开）
作者：丘陵
点评：观察枝条的点滴变化，带给丘陵老师无尽的焦急、释然和惊喜。在观察中，树叶、树芽、蜜蜂、蚂蚁、蝽、不知名的小虫儿都是凝思的对象，把每一次遇见都当作礼物，在观察中成长。丘陵老师细腻的写出了自己的所感。（红梅花儿开）
作者：薄荷
链接：小暑观察一棵树一一丁香
（围观无需点评）
【大暑节气丁香组活动安排】
大暑值日生/大熊
1、大暑作业推荐动作：共同阅读《丁香》第四章。
2、大暑思考题：丁香属植物有什么共同特点？
3、大暑作业截止时间为：2024年8月6日17时
4、围观老师点评。借鉴其他小组经验，每个节气安排两位围观老师（可协商分工）点评每位组员的观察记录（对每位组员的点评不少于20个字节）。按小组丢手绢自我介绍顺序安排。
大暑节气点评老师：心珠老师、薄荷老师
【丁香组往期回顾】