乡村自然教育培训感受

      感性一面——他乡遇故知。在他乡遇见老乡，而且还是志同道合、一起行走在自然教育小路上的老乡，没有两眼泪汪汪，最起码感慨散落天涯，终究有星火可燎原。这故知也是老友，灵魂上精神上的老朋友，是素昧平生异乡人同频共振的喜悦，更是一群伙伴心有灵犀一点通的默契。相信我们聚是一团火，散是满天星。相信自然教育的未来会越来越美好！

      理性角度——现实很骨感。现实和理想的差距，或许会因人而异因地不同，如同知行合一不易一样，想让自然教育的理想落地生根发芽开花甚至结果，再播撒无数希望的种子，可能和我们课程结束前的那个自然游戏一样，和大自然里一粒种子的使命信仰成长经历一样，需要我们既要唤醒天生亲自然而与生俱来的韧性，还要有相对了解自然而明白现实可能残酷无情的悟性。敬畏自然的同时，也拥抱自然的不确定性。

      空性认知——成为你自己。所有的教育或者说所有道理，最后都指向生活，指向个体的成长。自然教育的“术”不难，最难的还是“道”。所有的急功近利，往往最终都不长远。我们不能急于“教别人”，而应该先做好自己。向内求，夯实自己，知行合一。一方面积极学习自然教育相关理念，另一方面争取在现实中反复磨练。有学生或者说学员伙伴一起行动固然美好，没有学生学员伙伴也没关系。一个人，可以从身边做起，从一点一滴小事开始，真正看见自己(见自己)，看见自然(见天地)，看见别人(见众生)，看见每个生命的珍贵和美好。善意和美好会潜移默化潜滋暗长，就像我们那个“为一个人默默做三件事”一样……

                         感恩♥