自然教育大会文集编写等活动记录

一

    2017年，有一次碰到一只美洲豹，世界第三大猫科动物。那天我一个人在亚马逊丛林，低头找昆虫不看前面，走着走着，直到一只美洲豹从坡上走下来，跟我对视了一会，又走掉了。没有攻击我，可能两个原因：一是从它的角度看过来，我是带着头灯的，它实际上看不清楚我是谁，就看是一根柱子上面有光，很像路灯，大概是这样的情况。
     实际上不怎么怕人的野兽基本上都被人杀光了，我们人类对自然破坏挺严重的。有些孩子问我，这世界上有没有无人岛，有没有食人族。我说不会有，甚至亚马逊丛林这么原始的地方都有非常明显的现代痕迹。
      人类对自然的渗透真的非常严重。你到无论是国内的边境还是世界上其他地方，比如印尼的丛林、美洲丛林和非洲丛林，都有被砍伐的痕迹，很多地方都缺一块，跟狗皮膏药一样，不是成为牧场，就是作为农田。当然了，经济发展和自然肯定是需要有平衡，只不过看到一些山整座被烧掉，整片整片的树林全部都被砍掉，看着还是很心疼的。

二

     对我来说，在丛林里感受这世界的无穷美好，比在课堂中去学它们更重要。我对孩子的教育可能也会如此，感受大于知识本身。因为知识本身是死的，但感受和思考问题的逻辑是活的。我会要求孩子们在每次碰到一些事情的时候，都去想想这事情的底层逻辑是什么。其实只要把事情的底层逻辑搞清楚了，上面的东西其实都很容易学到。

                        （编辑:马艳芝）

（2023年9月3日组织的气候拼图桌游

活动内容截屏之一）

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