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2022观察一棵树——樟树（5/42）
这一周的作业（第5周）是：1.利用你第二周观察冬芽的知识观察树干、树枝。
这是我小区（深圳市）的樟树，枝丫多。
2.然后判断自己观察的树是主轴分枝还是合轴分枝。
下面是教材的内容。
我拿组长分解的再抄一遍：
我观察的樟树是合轴分枝。
把伞收起来生长的是主轴分枝
是合轴分枝。
这周的作业感觉好难，组员们都能理解的很透彻并能用自己的语言来总结，我只能用比较笨的方法。一开始还觉得为什么要做这样的作业，但经过组长的讲解有点理解了，这作业都是一环扣一环的，自己因为开头的功课没做踏实。我现在想想这合轴或者主轴有树的基因在那里吗？如果本来是合轴的可以通过园艺师门的有意修理可以变成主轴分枝吗？我看樟树有的是分枝很多，比如
有的又很单一，比如
这树的生长跟孩子的培养也差不多吧？用心培养的，各种技能都学的就是合轴，天生天养的就是只长个子，就是主轴。这样的比喻不知道恰当吗？从观察一棵树能分解出好多知识，感谢组织的收留，也庆幸自己的不离弃。学习就是要有压力才有动力