上学路上聊自然（2）
每天早上垚的上学路上，不到十分钟的时间，我们会自然而然地聊。
与他分别后的地铁上，我都会简单记录一下我们的聊天内容。挑一些涉及生物、涉及自然的内容整理一下。
10月21日
一早下楼，发现楼门前的毛白杨落了好些树叶，我跟垚说：你看，今天放学你可以跟小伙伴们玩拔根儿了。
垚：车前也可以拔根儿。
我：对，你玩过，但车前你是用花序轴玩，这个呢？
垚：叶子。
我：嗯，用它的叶柄。
往前走几步，发现每天看到的幼儿园里的那棵洋白蜡树叶彻底黄了，虽然没有蓝天、没有太阳，也特别漂亮。
我：(⊙o⊙)哇，你看，黄得越来越厉害了，比昨天更漂亮，估计风一吹，它们就该全落了。
垚：它们也能拔根吗？
我：不能吧。
垚：为什么？
我弯下腰来，指着地上的几片小叶对他说：你看看不就知道了嘛！
垚：它们不一样。
于是，放学后我们又聊了为什么它不能用来拔根，单叶、复叶、叶柄等知识。
10月27日
老师说，若家中有柿子、核桃、石榴、大枣、山楂这些秋天的果实，可以带到幼儿园去。我一早把柿子、核桃、花生、梧桐、华山松松果和松子等摆出来给垚看，并给他简单讲了这些果实和种子。
垚：只带两个核桃就可以了。
上学路上，我们又看到了枸杞和每天都要看一眼的那个地梢瓜果实，我跟他说，枸杞可以吃的。
垚：地梢瓜不可以吃吧？
我：但成熟了你可以吹呀！
垚：怎么还不成熟呢？
11月3日
今天早上我们又看了这个地梢瓜的果实（我们已经看了两个月），垚摸了摸它，再一次问：这个也是萝藦科的吧？萝藦叶甲也会来吃它的。
我：是的。
垚：萝藦叶甲为什么喜欢吃它？
我：它也是萝藦科的，可能也含有特殊的萝藦叶甲喜欢的物质吧。
垚：是不是它们一闻到味儿就来了？
我：是的。
垚：那萝藦叶甲是害虫还是益虫呢？
我：这要看对谁了。对地梢瓜你觉得是害虫还是益虫呢？
垚：是害虫。那对谁是益虫呢？
我：对于大自然来说，它增加了物种多样性呢。
垚：什么是大自然……
11月9日
今天我送垚去幼儿园，他很兴奋，似乎感觉我是第一次送他，一路给我介绍哪儿是他们的幼儿园、哪个门开、哪个门不开、哪条路上有喇叭花……
他还跟我说，喇叭花的叶子变红了。我让他仔细瞧瞧，红色的是什么，他才明白原来是五叶爬山虎（喇叭花叶子几乎不会变红）；“那喇叭花呢？”再仔细看，喇叭花已经叶落尽了；挂着很多果实。他摘了果实，要把它们送到有土的地方生长……
11月10日
下楼走到三楼，垚：怎么有湿潮的味道？
我：是潮湿吧？你居然闻到了？一会儿出去看看是否下雨了。
到楼下，发现车窗上、自行车车座上都有雨滴。
我：果真下过雨。你好敏感呀！
垚：什么是敏感？
我：你戴着口罩都能闻出潮湿的味道，我没戴口罩也没闻到，就是你比我对这个味道敏感……
走过我们看了两个多月的地梢瓜果实，垚轻轻捏了一下。
垚：凹下去了。
我：嗯，快成熟了，开始失水，所以有点软，不像之前水分多的时候那么坚挺了。
垚：什么是坚挺……