在奥旅居｜2023七月德语强化班总结(三)
Miss_Wednesday
正值盛夏，牵在工作之余又开始上德语强化班了。本期德语强化班为期19天，会利用四周时间完成。
第三周已结束，按照课程进度应该基本完成所有课程学习了。我的老师连跳两课，估计下周也不会补回来，这是导致我接下来选择换老师最大的原因。
昨天和今天连着两天高强度学习，终于写完课本上所有练习。下周就要考试了，说不紧张是假的，我最害怕的是口语，因为平常我基本不会主动开口说德语。
不管怎样，兵来将挡水来土掩吧！
7月24号，星期一
今天的热身游戏是：
老师把一张写满问题的纸条给我们，我们需要轮流问同学上面的问题。
如果他的情况跟你一样，就在问题后写下他的名字，最后要求每个问题后面都至少要有一位同学的名字。
不过最后大家对答案时，发现有些问题不适合任何一个人，比如在上个周末，真的就没有人踢了足球。
讲解练习册，我很早之前就写好了，看到有一道题我错了很多，于是我又重新写了一遍。
然后就是讲解周末的作业，周末的作业是一个故事，最后一题要求续写，我就随意写了两句话，写的同学比较少，老师就让写了的同学读一下。
后来我请老师帮我修改了一下作文，我还是依旧坚定地站在教师需要修改学生作文这一边。
终于开始第三课了！我们的教材是没有课文的，只有听力，但重要的词汇、句子和语法都会在后面出现，老师在让我们做听力时也会通过问问题来检验我们是否听懂。
在上一篇推送中有人问我们使用的教材，我们使用的是维也纳大学语言中心自编教材。
课文里那个14岁孩子有点儿叛逆，但我觉得我们班的16岁、17岁和19岁的同学都很棒！
课件休息完后，老师买了冰淇淋给我们，一边吃冰淇淋一边上课。班级课还是要创造条件让学生多说，这点以后我要更加改进。
7月25号，星期二
今天下大雨，我迟到了……
进教室后老师想帮我打开伞晾一下，她不会开，只能让我来开。我开了之后，老师开玩笑说“这是来自中国的雨伞”，但其实这把伞是在这边买的。
还好我提前写了作业，所以能迅速跟上。
制作菜谱，老师发图片，全班分两组制定菜单：前菜、主菜、饭后甜点和饮品，定了之后跟另一组汇报自己组的菜单。
然后就是猝不及防地考试，考动词变型（第三人称过去时+完成式）并且要把现在式换成完成式。
课间休息后进行阅读练习，在德语里有些连词不占位、有些占位（德语里有动词第二位的规则），要注意辨别。
阅读时老师会问动词变位，也会问一些生词的意思。老师问“家禽”这个生词，我就用手臂假装鸡翅膀，然后我就看到对面的17岁小哥一脸诧异地望着我。
最后模拟餐厅点单，老师发了示范对话和菜单。
7月26号，星期三
昨天突击考试，才发现我搞错了题目，把过去时写成了现在时，而且我觉得我的同学口语都很厉害，有时候我甚至都听不懂，要哭。
老师讲了怎么考试，我基本听不懂，只能到时候随机应变了。
上课上课！和同学练习不定代词的变型。今天换了个同学练习，我一直为自己奇烂无比的发言而道歉。
还好预习了，提前听了听力、写了作业，不然更加更不上。课间休息时看到一位我觉得水平很好的同学跟老师说她怕跟不上，她都这么担心，那我这个学习渣渣……
7月27号，星期四
一开始放歌，然后写练习册上的找词练习，老师还教我们怎么说“左/右数第X列”“从上/下数第X行”。然后又是放歌，我真的对rap不感冒。
两两分组谈论自己小时候/青少年时想做的职业，现在做什么职业。土耳其妹子想当一位心脏医生，真的要学好久啊。
我说我现在是中文老师，老师听了后用中文跟我说了句“我不会说汉语”，我用中文回答道“你会”。
接下来老师给了Frau Mayer这个关键词，让我们分三组自行查阅资源，原来它是一个餐厅。
随后要求我们找出这个餐厅经营什么内容/在哪/谁开的/开放时间，然后三组的成员重组，交流自己找到的资料。
我觉得上班级课让我真的开口说德语了，我和邻座的土耳其妹子也混熟了，小组练习的时候也会更放松，我们也能猜到对方说什么，我们的观点也很合拍。
我们今天讨论了：
成绩重要吗？
要实行男女分校吗？
学生应该整天都呆在学校吗？
星期六学生要去学校吗？
7月28号，星期五
今天的热身活动以dass从句开始，老师发卡片，卡片上一面是单句，另一面是dass从句。我们要根据单句来提问，其他同学回答，然后反过来看答案。
接下来就是书上阅读练习，两两分组一起写，我和邻座土耳其妹子都提前写了作业，我们对答案对得很快。
赶进度赶进度，时间永远不够用！
下周考试摆正好心态！加油！
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沈小牵
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