感受春天，一瓶子的春天
每次到幼儿园接小少爷，总是被他同学问“**妈妈，什么时候带我们玩啊？”被追问了n遍，今天放下一切，陪他们玩起来。
从幼儿园门口到停车场的这段路，我们走过无数遍，如何让孩子们依然保持新鲜感，我再次去踩点，最后定下了本次的主题——感受春天，一瓶子的春天。
看到我拎着大袋来，孩子们非常兴奋，欢呼着“终于又可以一起玩了。”小少爷还偷偷地和我说今天上课的时候没见到XXX想不到放学可以一起玩，好开心。
“春天是个美好的季节，小草发芽， 花开了。我们看到很多很多春天的模样。你们是怎么感受春天的呢？”
“我们会怎么感受春天呢？现在大家把我们的左手伸出来，握成碗装，再放到我们的身后。我会把我的春天放到你们的小碗里。注意不能偷看哦，不看自己的，也不要让别人看到自己的。接着，我们走到同伴的身后，用手去触摸一下，它们的春天是否和自己的一样，如果是一样的，恭喜你们，你们的春天感受是一样的。”
当我们把自己的‘ 春天’展示出来时，大家分享着彼此的感受。
“我们是一样的，都是扁扁的。”
“ 我们是一样的，都是圆圆的。”
“我们是一样的，都是软软的。”
“春天是可以摸得到的，还可以怎么感受呢？现在大家像刚才一样把小手放在身后，我会放入另一样的春天。”
“热乎乎的。”第一位收到‘春天’时不禁发出了声音。其他小朋友也很好奇自己收到的会是怎么样的。
大家都有了‘春天’后，“现在大家不仅可以摸一摸自己的，我数1、2、3，大家同时把小手拿到前面来。”
“我和你一样，是烧麦。”
“我和你一样，是草莓。”
“我和你一样，是米糕。”
大家很自然地拿着同一种食物的站在了一起，“春天不仅可以摸一摸，现在可以闻一闻，尝一尝。”
“太好吃了。”
在他们吃的时候，我拿出了事前准备好的折叠画。
“春天可以摸一摸，闻一闻、尝一尝
还可以听一听
幼儿园门口
我听到了小鸟的歌唱、汽车的鸣笛、电动车的声响，还有大家的欢声笑语……”
还有一瓶子的春天
“接下来每人抽取一张任务卡，用上面的提示来进行接下来的‘感受春天’之 旅。”
小少爷抽到的是鼻子，当我蹲下来时便在我身上乱嗅
发现一种身上带刺的植物，“好扎手啊。它为什么长这么多刺？都不敢去摸了。”可能就是保护自己，不让别人来靠近它呢。
见到毛茸茸的小植物，摸一摸它再摸一摸自己的耳朵，手感很像很像呢。“ 比我的耳朵要软， 它更毛茸茸，我的耳朵上可没这么毛。”嬉嬉笑笑地一路摸过去，又撸了撸野豌豆，“豌豆苗可以吃的，清炒、涮火锅都不错呢。”无患子现场尝了尝“没有味道。”可能炒熟了，味道会很好。（我没吃过）
一大片的野豌豆上孩子们发现了小小的紫色的小花。也有小朋友立刻想起之前 在这里打过怪兽——加拿大一枝黄花。经历过的，体验过的都是印象深刻的，亲近自然就是有这么大的魅力。
通往停车场的这条小路上铺满了落叶， 为领到‘耳朵’任务卡的伙伴提供了极好的声响，踩在落叶上的声响是如此的有疗愈声响。
当我们蹲下来时在落叶里发现了很多的小芽，“会是谁的芽苗呢，它们长大后是树还是草。”“在水泥地和落叶之间，中间不到1厘米的土壤既然也能发芽、成长，这得有多大的能量啊。”
一路行走
一路感受
一路分享着各自的发现
来到熟悉的三叶草（白花车轴草）的草地
我们围坐一起
分享刚才的‘感受春天’之旅
“我闻了叶子的气味，
还有果实的气味。”
“我听到了踩在落叶上的声响。”
“我看到一串爱心。”
“ 我尝了没有味道的野豌豆苗，
我还看到了一种可以吃的野菜。”
“我摸了很特别的草，毛茸茸的。”
“我 觉得很开心。”
“我听到了笑声不断。”
……
接着进入制作一瓶子的春天
介绍了制作的方法
便开始折一折、画一画、剪一剪、沾一沾
在制作时，一起朗诵着诗经里的采薇
制作好了一瓶子的春天后
我们一起玩乌鸦和猫头鹰的 游戏
简单的陈述
愉快的追赶
最后所有人都成了乌鸦
在最后的总结分享时最后的游戏无疑是他们的最爱了。小少爷说也很喜欢制作小瓶子。
“太好玩了！下个星期还要玩的。”
“明天可以再玩吗？”
“太快了，再玩一会嘛。”
每次结束时都是这么依依不舍，大自然的魅力总是这么无敌！
对，我的魅力也很大
期待下次的见面吧。
无患子的记录：
春天的正确打开方式
2022.3.28日，一个阳光明媚的周一，时隔一个寒假以及几起疫情之后，我们四个友好家庭又在幼儿园门口重新聚首！开启新一年的自然游戏！
老规矩——围成一圈，之后的活动与以往不同！灿妈给每个参与活动的小伙伴握住的小手心里轻轻放下一颗果实，然后大家用触摸的方式找到与自己手中果实一样伙伴。我手里的果实是扁扁的，那么光滑，那么冰凉，和旁边的鹤奶奶背对背去感受，形状不同；再一个小伙伴，他的果实是粗糙的，还有的像长刺一样，6个伙伴，我只背对背找了4个，然后就大声嚷嚷：“找不到小伙伴!”找不到，等到谜底揭开时，才发现我的伙伴是握着同样紫藤萝果实的霜！是我没有耐心还是我以为灿妈没有给我配对的小伙伴呢？还是我的老毛病，毛躁，没有耐心！个性的缺点在这一环节完美展示了出来。
活动再来一轮，哈哈，这次更好！拿到手里软软的，还有麻点点和“小草帽”——我比较快地猜出了我手里的事物，那是草莓！这次是用品尝的方式品味，草莓，米糕和灿妈亲手订制的烧麦！多好哇，触摸，品尝！
灿妈给大家展示了“五感”卡，用手，用心，用耳朵，用鼻子，用嘴巴，我抽到的是用嘴巴感知当天的活动。
同样的路，每次都有不一样的发现，这次被我们关注的是《诗经》中的“薇草”——早几年，婆婆曾经告诉我这被称为“巢草”，也被称为野豌豆。因为知道是可以吃的，所以我大胆地塞进了嘴巴里，只是没有什么味道，那些草已然开出了紫色的小花！在这里灿妈特别为我们介绍了“猪泱泱”，这种植物背面有小刺，猪吃了可就遭殃呢！可是它们却可以成为我们的名片，没有胸针的我完全可以把它当成装饰品点缀胸前。
用眼睛去观察，用小手来触摸，我看到漫野的绿，我摸到了春天的柔软！我更想品尝更多春天的味道！
我们再次踏上通往幼儿园旁停车场的落叶小道，“沙沙”作响的声音，每次都是那样悦耳动听，踩在这样的路上就是与自然的亲密接触。在这条路上，在灿妈的指点下，我们弯下腰查看，我们发现好多绿芽！要知道这条路根本就是水泥路，只是路面上铺满了一层层厚厚的落叶！各种小苗竞相发芽，生长，我们不知道它们是谁，但是它们向我们昭示春天的生机和活力！这是石楠吧？这是苦楝吧？苦楝妈妈还那么苍凉地露出光秃秃的枝丫，挂着冬日的宿果，然而底下石缝里的小苦楝却那样生机盎然，让我忍不住为它们留下倩影！
那片白车轴草竟然被收割！不似去年冬天见时的精致，我们在中间的水泥地上坐下。用我们的方式留下春天，或是“瓶中春”或是“折叠画”，之前我就被灿妈那精美的“瓶中春”吸引，所以我选择了“瓶中春”。看看简单，做起来完全不是那么回事儿，我想要留下春天的花和美景，可是我没有欣赏美的能力——一直以来我就是那个薄薄的己土，什么时候，我这土受伤了呢？从小就没接受过美的熏染，此刻只能是机械制作，没有美感！同样的制作，同样的流程——我一直以为，孩子的审美能力必须从娃娃时期抓起，而我，只能亦步亦趋跟着大家的脚步沉重前行！
孩子们最喜欢的是最后的“猫头鹰和乌鸦”的游戏，无论对错，他们在这片场地尽情奔跑，欢笑，快乐预约下次的活动，可惜，我忙着收拾去了，下次我也跟他们一起玩游戏吧！亲近自然的时间，就让我们变回孩子，与自然融为一体，没有比这更好的选择！
小少爷的友好家庭活动
1、寻找花仙子
3、探索大自然的乐趣
5、寻找幸运草
6、秋季果实运动会
7、树真好
8、松鼠找果实
9、大雪/二十四节气
10、冬至/二十四节气
11、植物的过冬方式