查看原文
其他

“奥利给”成长记(2、走亲访友)

徐育超 趣味的life
2024-09-04


上回对比了樟树大小的树皮

右边的是我和小少爷一起观察的‘奥利给’

年轻貌美,光滑细腻,身上还有不少肉眼可见的青春痘——皮孔

体会到了玉树临风是怎么样的了

左边是个有故事的,瞧他身上刻画的一笔一划都是岁月的痕迹呢。






观察了一棵树,就会对它的亲朋好友也一并地关心起来。犹如婚姻,婚姻不仅仅是两个人的事,而是两个家庭的事,于是乎在路上只要看到樟树总会忍不住地多看几眼。

今天看到了路边有红叶的香樟

这个季节的香樟一般都是绿色的

站在树下抬头望了许久,错过了好几个红绿灯,引来了交警“你怎么了?”

“我在看树,好奇它这个季节怎么变红了?”

“估计这几天是没阳光。”一环卫工人过来说。

“估计是位置的问题。”一路人停下了脚步。

“你们真是没事闲的,绿灯了,快走快走。”交警催我们

——2022-1-24



春节期间回老家,

村里有不少香樟

自然游戏和观察可以两不误

这两棵是我上小学时路上的香樟



▼溪水边的香樟


▲香樟树上的鸟儿

▼在山上看到的村里的香樟



2022-2-4

【立春】

听老母亲说以前有这个习俗――烧樟树(叶),利用香味祛除害虫,烧起来时发出的声响噼里啪啦,也可以达到吓跑害虫。父亲说是“燂春”(燂,方言同烧)习俗,即焚烧樟树和杉木等叶子来迎接春天,有驱邪迎祥之意。


难得没下雨,和小少爷说看看村里的那棵香樟,小少爷立马跑到我前头:“我给你带路。”上小学时每次都会经过这棵香樟树,那时不知道它的名字,只觉得它很魁梧,树下左边房里的是我们班上的学霸,每次我都考不过他,还记得有次语文考试我考了59分被父亲赶出了教室,而班上唯一考得比我高的就是这位学霸61分,每次经过这棵树时总是忍不住地仰望(如今还是仰望)。



小少爷小心地走过独木桥(露出地面的树根)“就是这棵了,和家里的一样。”说着抱住它,把耳朵贴近树皮,“有声音,像我一样咕噜咕噜在喝水。”立春了,万物复苏,几天的雨水,大树正努力地生长。


香樟树下捡几片树叶,几根树枝,烧起来,希望壬寅年无病无灾,一切安康



▼站在阳台上看到的这棵小少爷拥抱的香樟树


随着父亲的移动(2022年2月7日),我和小少爷也跟着去了温州,住在白姐家。白姐家楼下有一排的香樟,这排香樟是我带小七和小少爷最好的‘玩具’。

视觉观察总是被我们排在首位



观察树皮、树叶和冬芽

树上碗口大的木栓层裸露了出来

希望它能尽快地修复好

平时见到的芽都是红色,今天见到了不一样的绿色的芽

树上还挂着一片一半只剩叶脉的叶子

我们在树下见到了形状不一的树叶


温故一下各种芽


收集了各种形状的芽

“有气味吗?”

虽然闻过无数遍,见到时依然如初见

“淡淡的。”

小少爷熟练地打开香樟叶的腺点

一股浓烈的好闻的樟脑丸的气味扑面而来。

“这不是香樟吗?”二姐夫在一旁说道:“不过这样闻叶子还是第一次。你呀,真真应该到学校当老师,这么喜欢 。”

呵呵,玩是天性呀,不过有意识的玩就需要提神了。

香樟叶上的腺点是否只有一个?

为什么扣开腺点气味会更浓烈?

撕碎揉捏后的气味PK腺点的气味,哪个更强?

腺点会是谁的大餐?

……

一个个的问题体验、查看资料

去揭秘一个个的答案



香樟树下的酢浆草也是很好的玩具

可闻可尝可玩

酸酸甜甜的味道,有点像兑水后的醋

酢浆草的斗草是被轻尘种草的

把酢浆草的茎轻轻一 掐,抽出里面的芯,让叶子挂在茎上,两根酢浆草一缠绕一拉扯,坚持者为胜。

好玩是好玩, 不过抽芯需要耐心+技巧

抽好芯的酢浆草当耳环也不错呢。



香樟果用来玩不倒翁也很不错呢

原本想试试用香樟果玩推枣磨的

可惜这里的果实极其稀有

在树下找了又找

只找到两颗

没能转动起来

玩个天平也不错呢

姐姐说我真会玩,怪不得孩子这么喜欢跟着我



扮演一棵树

这个游戏让两个孩子的兴致一下子提高了不少

根据树枝来模仿树的站姿



找到自己喜欢的香樟

模仿它的样子



也可以根据树上的“外来物”和树的形状进行模仿



大树太大了

那就寻找大树的邻居小树再来一番模仿

“这棵树好小啊,就像我这样蹲着的。”

“这棵小树,光秃秃的,小手是这样的。”

孩子们玩得不亦乐乎





当孩子们在商量着下一步模仿哪棵树

“你们说话,我听到了。树会不会也像你们一样交流?”我问他们

“树会说话吗?它们怎么说话啊?”

“先听听树有没有声音。”

把耳朵贴在树上,闭上眼睛,仔细地倾听

“咕噜噜,它在喝水。”小七说。

“不是不是,它在说‘我在长大。’”小少爷说。

“都对,都对,那他们是怎么交流的呢。”

“我猜是树叶,风来传达它们的信。”

“是树枝,我看到树枝在努力地向对方伸张。”

“也有可能是地底下的树根、蚯蚓、虫子等等。”

……



它们到底是怎么交流的呢,孩子们知道,树也知道

‘奥利给’的走亲访友于2月13日结束

接下去会是‘奥利给’什么记录呢

请看下一集




“奥利给”成长记(1、寻找)

继续滑动看下一个
趣味的life
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存